
6月4日,我校在两校区连线组织开展我校第二批辅导员工作室结项答辩暨第三批培育申报会。学校党委书记、督导专员金飞,学校副校长韩乔,学生工作部(处)、团委等主要负责人出席并担任评委。会议由学生工作部(处)部(处)长李枚晏主持。
学校党委书记、督导专员金飞作总结讲话
韩乔副校长对相关评选项目点评
在第二批辅导员工作室结项答辩环节,8个立项工作室的负责人围绕建设成效总结、团队成员培养、科研论文产出、成果推广应用等方面进行了全面汇报。随后,申请第三批培育建设的23个辅导员工作室主持(负责)人,分别就工作室建设背景、发展目标、前期基础、建设规划等内容进行了详细阐述。评委在认真听取了各工作室的汇报,审阅了相关申报材料,并就工作室建设方向、实施路径等关键问题提出了具有针对性和建设性的指导意见。
结项工作室答辩
韩乔副校长在对相关评选项目点评时指出,高校辅导员工作室是创新性回应大学生成长成才需求的重要载体,是打造辅导员人才梯队、培育骨干团队、提升辅导员服务育人能力和思想引领水平的关键举措。各学院要重视辅导员工作室建设,认真梳理好做法、好经验,提炼辅导员工作的特色和亮点,进一步推动辅导员队伍内涵发展。
学校党委书记、督导专员金飞最后作出总结讲话。他首先对第二批立项辅导员工作室在建设成效、工作实绩及成果推广方面取得的良好成绩给予了充分肯定;同时,对第三批新申报工作室在创新性、可行性与成长性方面的表现表示认可。并对各工作室提出三点希望:一是要科学设定发展目标与精准定位,加强工作谋划与顶层设计,凝练形成清晰的工作思路。二是要注重规划的系统性与发展的动态性,及时总结经验,着力突出育人实效。三是要着力加强团队成员的系统化培养,坚持价值导向、问题导向和目标导向相统一,推动工作室建设持续向好发展。
新申报工作室答辩
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